प्रश्न 1.उच्चारणं कुरुत- (उच्चारण कीजिए- Read it out.) उत्तर: प्रश्न 2.मञ्जूषात् उचितम् अव्ययपदं चित्वा रिक्तस्थानं पूरयत- (मञ्जूषा से उचित पद चुनकर रिक्त स्थान भरिए- Pick out the appropriate Indeclinable from the box and fill in the blanks.) अद्य , अपि , प्रातः , कदा , सर्वदा , अधुना (क) …………… भ्रमणं स्वास्थ्याय भवति। (ख) …………… […]

प्रश्न: 1. उच्चारणं कुरुत- (उच्चारण कीजिए- Read it out.) उत्तर: छात्र स्वयं उच्चारण करें। प्रश्न: 2.अधोलिखितानां प्रश्नानाम् उत्तरं लिखत- (निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए – Answer the following questions.)(क) जना: काभिः जलविहारं कुर्वन्ति? (ख) भारतस्य दीर्घतमः समुद्रतटः कः?। (ग) जना कुत्र स्वैरं विहरन्ति? (घ) बालकाः बालुकाभिः किं रचयन्ति। (ङ) कोच्चितटः केभ्यः ज्ञायते? उत्तर: (क) जनाः

प्रश्न 1.उच्चारणं कुरुत। उत्तर:-छात्र स्वयं उच्चारण करें। प्रश्न 2.निर्देशानुसारं परिवर्तनं कुरुत यथा-अहं पठामि। – (बहुवचने) – वयं पठामः। (क) अहं नृत्यामि। – (बहुवचने) ………….. (ख) त्वं पठसि। – (बहुवचने) ………….. (ग) युवां क्रीडथः। – (एकवचने) ………….. (घ) आवां गच्छावः। – (बहुवचने) ………….. (ङ) अस्माकं पुस्तकानि। – (एकवचने) – ………….. (च) तव गृहम्। – (द्विवचने) –

प्रश्न 1.वचनानुसारं रिक्तस्थानानि पूरयत- उत्तर: प्रश्न 2.कोष्ठकेषु प्रदत्तशब्देषु उपयुक्तविभक्तिं योजयित्वा रिक्तस्थानानि पूरयत- यथा-अहं रोटिकां खादामि। (रोटिका) (क) त्वं …………. पिबसि। (जल) (ख) छात्रः …………… पश्यति। (दूरदर्शन) (ग) वृक्षाः …………….. पिबन्ति। (पवन) (घ) ताः …………… लिखन्ति। (कथा) (ङ) आवाम् …………… गच्छावः। (जन्तुशाला) उत्तर: (क) जलम् (ख) दूरदर्शनम् (ग) पवनम् (घ) कथां (ङ) जन्तुशालाम् प्रश्न 3.अधोलिखितेषु वाक्येषु

प्रश्न 1.उच्चारणं कुरुत। उत्तर:-छात्र स्वयं उच्चारण करें। प्रश्न 2.निर्देशानुसारं परिवर्तनं कुरुत यथा-अहं पठामि। – (बहुवचने) – वयं पठामः। (क) अहं नृत्यामि। – (बहुवचने) ………….. (ख) त्वं पठसि। – (बहुवचने) ………….. (ग) युवां क्रीडथः। – (एकवचने) ………….. (घ) आवां गच्छावः। – (बहुवचने) ………….. (ङ) अस्माकं पुस्तकानि। – (एकवचने) – ………….. (च) तव गृहम्। – (द्विवचने) –

प्रश्न 1.(क) उच्चारणं कुरुत- (उच्चारण कीजिए- Read it out.) (ख) चित्राणि दृष्ट्वा पदानि उच्चारयत- (चित्रों को देखकर शब्दों का उच्चारण कीजिए Look at the pictures and pronounce these words.) प्रश्न 2. (क) वर्णसंयोजनं कृत्वा पदं कोष्ठके लिखत- (वर्णों को जोड़कर शब्द कोष्ठक में लिखिए Combine the letters and write down the word in the box.)

प्रश्न 1.(क) उच्चारणं कुरुत- (ख) चित्राणि दृष्ट्वा पदानि उच्चारयत- प्रश्न 2.(क) वर्ण संयोजनं कृत्वा पदं कोष्ठके लिखत- (वर्णों को जोड़कर पद कोष्ठक में लिखिए Join the letters and write down the word in the box.) उत्तर: उद्याने स्थालिका घटिका स्त्रीलिङ्गः मापिका। (ख) पदानां वर्णविच्छेदं प्रदर्शयत- (पदों का वर्ण-विच्छेद प्रदर्शित कीजिए- Separate the letters of the

प्रश्न 1. (क) उच्चारणं कुरुत- (उच्चारण कीजिए- (ख) चित्राणि दृष्ट्वा पदानि उच्चारयत- प्रश्न 2.(क) वर्णसंयोजनेन पदं लिखत- (ख) पदानां वर्णविच्छेदं प्रदर्शयत- (पदों का वर्ण-विच्छेद प्रदर्शित कीजिए- उत्तर: प्रश्न 3.उदाहरणं दृष्ट्वा रिक्तस्थानानि पूरयत- (उदाहरण देखकर रिक्त स्थान भरिए- Look at the example and fill in the blanks.) उत्तर: प्रश्न 4.चित्राणि दृष्ट्वा संस्कृतपदानि लिखत- (चित्रों को देखकर

(क) कस्तूरी जायते कस्मात्? को हन्ति करिणां कुलम्? किं कुर्यात् कातरो युद्धे? मृगात् सिंहः पलायते॥1॥ अन्वयः- कस्तूरी कस्मात् जायते? मृगात्। कः करिणां कुलं हन्ति? सिंहः। कातरः युद्धे किं कुर्यात्? पलायते। सरलार्थ- (प्रश्न) कस्तूरी किससे उत्पन्न होती है? (उत्तर) मृग से। (प्रश्न) कौन हाथियों के समूह को मार डालता है? (उत्तर) सिंह। (प्रश्न) कायर युद्ध में

सूर्य पूर्व दिशा में निकलता है तथा पश्चिम में अस्त होता है-ऐसा संसार में दिखाई देता है। परन्तु इससे यह नहीं समझना चाहिए कि सूर्य गतिशील है। सूर्य स्थिर है और पृथिवी गतिशील है, जो अपनी धुरी पर घूमती है-यह सिद्धान्त अब भली प्रकार स्थापित हो चुका है। यह सिद्धान्त जिनके द्वारा सर्वप्रथम प्रवर्तित किया